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無錫江陰考研培訓(xùn)考研數(shù)學(xué)備考課本的無錫正確使用方法

考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用什么資料?課本是必備的，大綱也是江陰重要參考，真題模擬題也必不可少，考研考研課本那么考研數(shù)學(xué)備考中考生應(yīng)該如何正確使用備考課本呢?培訓(xùn)下面是為大家整理的一份數(shù)學(xué)備考課本的正確使用方法，供同學(xué)們參考。數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)課本利用的備考三大法則

1、重視考試大綱

大綱是確使我們復(fù)習(xí)的依據(jù)，考試大綱和教學(xué)大綱是用方有區(qū)別的，一般教材上的無錫內(nèi)容只有60%左右會(huì)考查到，所以有很多內(nèi)容考試是江陰不要求的。數(shù)學(xué)試題具有連續(xù)性和穩(wěn)定性，考研考研課本對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)大綱有不同的培訓(xùn)要求，有要求理解的數(shù)學(xué)，有要求了解的備考，有要求掌握的確使，也有要求會(huì)求會(huì)計(jì)算的。大綱一旦改變，會(huì)穩(wěn)定好幾年。

那么我們?cè)撊绾芜M(jìn)行復(fù)習(xí)呢?在基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)中，對(duì)于所有的知識(shí)點(diǎn)我們可以不加以區(qū)分，因?yàn)閺臍v年試卷的內(nèi)容分布上可以看出，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容，都有可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容，也可能以大題的形式在試題中出現(xiàn)。由此可見，考生應(yīng)當(dāng)參照考試大綱，復(fù)習(xí)，不留遺漏。

而在以后提高階段中，就需要有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。在考試大綱的要求中，對(duì)內(nèi)容有理解、了解和知道這三個(gè)層次的要求，而其中既要求理解的內(nèi)容，又要求掌握的方法，是考試的重點(diǎn)。在歷年考試中，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;而在一份試卷中，這方面的試題所占有的分值也比較大

2、重視做題質(zhì)量

在基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)中，教材上的題目是一定要做的，但并不是所有題目都需要做。據(jù)統(tǒng)計(jì)，《高等數(shù)學(xué)》的教材上題目共1900多道，《線性代數(shù)》教材上共400多道題目，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教材上共600多道。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，基本功必須要練熟練透，但我們也不主張“題?！睉?zhàn)術(shù)，我們提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題，做到一題多解，一題多變。

要訓(xùn)練抽象思維能力，對(duì)一些基本定理的證明，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題，要做到不用書寫，只需用腦子默想，即能得到正確答案，做題不單單要追求數(shù)量，更有追求質(zhì)量。

3、重視復(fù)習(xí)效果

看教材的過程中一方面要提高數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)效率，要做到能用自己的語言敘述大綱中的概念和定理，切忌“一知半解”。要找到適合自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，不要一味地和別人比速度，切忌一味做題而不注意及時(shí)歸納總結(jié)。等到數(shù)學(xué)的三門課復(fù)習(xí)完畢并經(jīng)過第二階段的復(fù)習(xí)再做真題，效果會(huì)更好些。否則做得太早起不到什么太大的效果，做了也是白做。

平時(shí)我們也可以做一些和考研比較接近的測(cè)試題來檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果。一般來說書后習(xí)題是不能反映出大家對(duì)每一章的掌握情況的。大家應(yīng)該通過做一些難度適中的題目才能解決這個(gè)問題。

后保存清醒，不驕不躁，持之以恒，相信你的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一定會(huì)順利。

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