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禮儀主持人（四級）、福州費標(biāo)禮儀主持人（三級）采用非一體化鑒定方式：分為理論知識考試和操作技能考核兩部分。慶典理論知識考試采用閉卷方式，演出操作技能考核采用實踐課題方式。主持準(zhǔn)誠理論知識考試和操作技能考核均實行百分制，人收成績皆達60分以上者為合格；禮儀主持人（二級）、本服禮儀主持人（一級）采用一體化鑒定方式，福州費標(biāo)將理論知識融合在綜合性案例操作技能的慶典考核中，分模塊進行鑒定。演出實行百分制，主持準(zhǔn)誠各個模塊鑒定成績皆達60分以上者為合格。人收

有報幕式的本服主持人，有串場式的福州費標(biāo)主持人，有播報式的慶典主持人，有操作式的演出主持人，有解說式的主持人，有組織式主持人，有訪問式的主持人，……這樣的劃分，主要在于主持人的思維方式，一類是背誦已經(jīng)準(zhǔn)備好的稿子，或眼看提示器說出，或稍加變動說出，或邊動邊說；另一類則是在準(zhǔn)備好思路的基礎(chǔ)上即興組織語言。前一種情況比較容易適應(yīng)，后一種情況就要依靠一定的語言能力和知識基礎(chǔ)。

一個節(jié)目的決策可能是由節(jié)目的編導(dǎo)以及顧問、助手們來進行的，也就進行節(jié)目的設(shè)計編排，對于節(jié) 目中的效果、波瀾都有一定的布局。越是大型的節(jié)目越是這樣。所謂大型，是指的多項內(nèi)容，程序復(fù)雜的節(jié)目類型。由于決策過程時間拖得長，過程中需要多人反復(fù)思想碰撞才能有所創(chuàng)新，必須有專職的編導(dǎo)人員負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織綜合設(shè)計才能做到，主持人不可能既做主持工作，同時又能做好節(jié)目編導(dǎo)工作。

寫作包含了組織語言、結(jié)構(gòu)篇章的能力，還包括了認識生活、理解生活、評說生活的能力。廣播電視的表達，從根本上說，還是思想的表達，而“語言是思想直接現(xiàn)實”。實踐經(jīng)驗也反復(fù)告訴我們，寫作能力的強弱直接關(guān)系到主持人今后的發(fā)展。