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長(zhǎng)春市新航程教育培訓(xùn)學(xué)校早在2009年，吉林就與吉林大學(xué)、延邊業(yè)渠東北師范大學(xué)等高校建立合作辦學(xué)，函授是成人省內(nèi)目前具性和影響力的學(xué)歷教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。目前我們聯(lián)合省內(nèi)的高考多家辦學(xué)單位，整合專業(yè)計(jì)劃，招生保持信息暢通，拓展深化繼續(xù)教育研究。畢業(yè)提高考試宣傳力度，吉林?jǐn)U大考試在全社會(huì)及校園的延邊業(yè)渠影響，讓更多人認(rèn)識(shí)、函授了解、成人參加學(xué)歷考試，高考增強(qiáng)考生綜合素質(zhì)，招生拓展畢業(yè)就業(yè)渠道，拓展緩解就業(yè)壓力，探索“報(bào)名-輔導(dǎo)-考試-就業(yè)”系統(tǒng)、完備的自學(xué)成才服務(wù)模式，打造成熟的成才黃金通道，塑造中國(guó)高等教育的多姿和諧理念！

自學(xué)考試的課程設(shè)置分為： 1、公共基礎(chǔ)課：所有專業(yè)或者同類應(yīng)考者都必須參加的課程。如《馬克思主義基本原理概論》、《中國(guó)近代史綱要》、《英語(yǔ)（二）》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》等。公共課雖然不一定同所學(xué)有直接聯(lián)系，但它是培養(yǎng)德、智、體發(fā)展人才，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他內(nèi)容提供方法論不可少的課程。 2、專業(yè)基礎(chǔ)課：該專業(yè)考生要學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的課程?；A(chǔ)課是為了應(yīng)考者掌握專業(yè)的知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)的科學(xué)技術(shù)，發(fā)展我們有關(guān)能力打下基礎(chǔ)。像工商企業(yè)管理（本）專業(yè)中的《管理學(xué)原理》和電子商務(wù)《電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用》這類的，就屬于基礎(chǔ)課了。 3、專業(yè)課：同專業(yè)知識(shí)、技能直接聯(lián)系的基本課程（簡(jiǎn)稱專業(yè)課）。 4、選修課：有限制的選擇自己需要的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。選修科目的選擇是有限制的，只能在考試計(jì)劃規(guī)定的課程內(nèi)選擇。簡(jiǎn)單說(shuō)就是給我們一些選修科目，自己挑著學(xué)。考生根據(jù)自己的能力和興趣選擇想考的科目。 5、實(shí)踐性環(huán)節(jié)。

函授教育（correspondence education ）是運(yùn)用通信方式進(jìn)行的一種遠(yuǎn)距離教育活動(dòng)。學(xué)員以自學(xué)函授教材為主，面授為輔。教學(xué)環(huán)節(jié)包括自學(xué)教材，面授輔導(dǎo)，通信答疑，集中實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、講評(píng)作業(yè)，階段測(cè)驗(yàn)，期末考查或考試，畢業(yè)設(shè)計(jì)或撰寫論文等。舉辦單位為函授學(xué)校、全日制學(xué)?；蚪?jīng)批準(zhǔn)的機(jī)關(guān)、團(tuán)體及其他事業(yè)單位。 1980 年批準(zhǔn)的《教育部關(guān)于大力發(fā)展高等學(xué)校函授教育和夜大學(xué)的意見》規(guī)定：學(xué)生學(xué)完規(guī)定課程，考試成績(jī)合格，由舉辦學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書，承認(rèn)其學(xué)歷；學(xué)完各科，考試成績(jī)合格，發(fā)給學(xué)習(xí)成績(jī)證明書。

高起本專升本招生，吉林成人高考招生，自考專升本成人自考 – 成長(zhǎng) – 秉持“點(diǎn)亮城市奮斗者的大學(xué)夢(mèng)”理念，不斷蛻變?yōu)槿松?，提高過(guò)程中體現(xiàn)自我價(jià)值，學(xué)員和團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)。 – 挑戰(zhàn) – 不斷蛻變?yōu)槿松?。我們希望學(xué)生感受到：突破自我”。 – 擔(dān)當(dāng) – 不斷蛻變?yōu)槿松_踏實(shí)地地為學(xué)生服務(wù)，學(xué)生的需求永遠(yuǎn)是我們的原動(dòng)力。