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2023年蕭山瓜瀝鎮(zhèn)依米書院常年開設(shè)新初中、寒假初中高中、蕭山小學生各科輔導班，瓜瀝作業(yè)輔導，鎮(zhèn)依中學招生學科輔導，米書半托，院初日托輔導班，科輔有小班制或一對一。導班寒假班已開始預約報名，寒假V信hz114px

家長為什么選擇托管

小孩是寒假初中一個家中的期待，文化教育為小孩的蕭山一生具有了十分關(guān)鍵的奠基石功效。但是瓜瀝，伴隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的鎮(zhèn)依中學招生發(fā)展趨勢，如今的米書大家承擔著越來越大的經(jīng)濟發(fā)展工作壓力，很多家長也因沒有時間照料小孩而讓孩子教育難題一時陷入絕境。院初

通過托管，能彌補孩子在校學習漏洞，養(yǎng)成良好的自我學習習慣，加強拓展訓練，幫孩子找回自信挖掘孩子學習潛力

以下也是家長選擇托管幾大原因:

? 接送不方便

? 孩子作業(yè)習慣不佳

? 沒法輔導小孩

? 課業(yè)重

? 暑假生活消沉

? 老年人慣壞小孩

周中托管輔導

托管服務，一站式養(yǎng)成教育

? 專車接送，快速到校

? 了解學生當天作業(yè)情況，督促其保質(zhì)保量完成

? 各學科老師明確分工，針對學科知識的答疑和檢查

? 嚴管班級秩序，確保安靜的環(huán)境作業(yè)，糾正不好學習習慣

? 拓展訓練，課外練習、幫助復習學過的知識點和預習新課

? 幫孩子找回自信挖掘孩子學習潛力，建立自信，給予鼓勵

? 一對一微溝通、及時掌握孩子學情

周末托管自習

周末伴讀+AI智能學習

針對學員周末有規(guī)劃性得完成作業(yè)，制定學員學習流程，培養(yǎng)學習習慣。并提供素質(zhì)課程，豐富課外學習。 引進AI智能學習，AI識別學生問題，智能匹配學習目標，個性化制定學習策略，科學激發(fā)學習動力

科學個性化一對一

【課程詳情】

課程難度

體系遵從考試考綱，根據(jù)學生個人的學習情況制定整體進度和難度。

適用學生人群：初一、初二、初三

一個老師只輔導一個學生，一方面可以使老師充分了解學生的知識掌握情況，另一方面也讓孩子得到了老師的關(guān)注和督導。老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢。適合成績比較差的學生、自學能力差的學生、偏科嚴重的學生。

培養(yǎng)目標

通過針對性的輔導，將學生薄弱的知識點板塊修補起來，查漏補缺，使學生的知識整體化、系統(tǒng)化、科學化。逐步培養(yǎng)起學生學習的興趣，讓學生重拾學習的信心。

生物培優(yōu)小組

課程說明

課程級別：入門級

培訓周期：2個月

【課程詳情】

課程介紹

人數(shù)：4人左右，高一、高二、高三

體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。

適用學生人群

這是一種比較通用的教學模式。人數(shù)越少，學生就能得到教師越多的照顧和指導，并且小組制可以有效控制學生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學習能力較弱，希望得到老師更多指點者。

培養(yǎng)目標

通過階段性地輔導，使學生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握，對于一些簡單的基礎(chǔ)知識考點題型能夠得心應手地解答，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當?shù)卮┎逡恍┓椒记傻狞c撥，向提升方向過度。

科學培優(yōu)小組

課程說明

課程級別：入門級

培訓周期：2個月

【課程詳情】

人數(shù)：4人左右，初一、初二、初三

體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。

適用學生人群

這是一種比較通用的教學模式。人數(shù)越少，學生就能得到教師越多的照顧和指導，并且小組制可以有效控制學生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學習能力較弱，希望得到老師更多指點者。

化學培優(yōu)小組

培訓周期：2個月

【課程詳情】

課程介紹

人數(shù)：4人左右，高一、高二、高三

體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。

適用學生人群 電話：一八八伍八一七伍六一七

這是一種比較通用的教學模式。人數(shù)越少，學生就能得到教師越多的照顧和指導，并且小組制可以有效控制學生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學習能力較弱，希望得到老師更多指點者。

數(shù)學培優(yōu)小組

培訓周期：2個月

【課程詳情】

課程介紹

人數(shù)：4人左右，初一、初二、初三、高一、高二、高三

體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。

適用學生人群

這是一種比較通用的教學模式。人數(shù)越少，學生就能得到教師越多的照顧和指導，并且小組制可以有效控制學生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學習能力較弱，希望得到老師更多指點者。

培養(yǎng)目標

通過階段性地輔導，使學生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握，對于一些簡單的基礎(chǔ)知識考點題型能夠得心應手地解答，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當?shù)卮┎逡恍┓椒记傻狞c撥，向提升方向過度。

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