泰興教師考編培訓教師招聘面試和教資面試有何不同 DATE: 2024-11-24 19:04:04
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教師招聘面試和教資面試有何不同？
備考教招的新伙伴，不了解教招面試怎么考，教師教師和教師資格證面試類似嗎？
其實個別地區(qū)的考試形式和教資類似，但是培訓考察的深度和廣度會更高，難度更大。招聘資面
那下面就隨著小學長一起了解下具體教師招聘面試怎么考吧~
★教招面試具體考什么？
每個地區(qū)面試考情會略有不同，但考查形式無外乎試講、和教何說課、泰興同結(jié)構(gòu)化、教師教師答辯和技能測試?？季幋蠹冶容^陌生的培訓說課。
01-說課
說課以教育教學理論為指導，在備課的面試基礎(chǔ)上，面對同行、和教何領(lǐng)導或教學研究人員，泰興同主要用口頭語言和有關(guān)的輔助手段闡述教學設(shè)計，并與聽者一起進行預(yù)測或反思，共同研討進一步改進和優(yōu)化教學設(shè)計的教學研究過程。
說課步驟:
①說教材；②說學情；③說教法學法；④說教學過程；⑤說板書設(shè)計。根據(jù)科目不同會略有差別，但大致思路是一致的，考生可根據(jù)自己的科目進行備考。
02-試講
試講即無生教學，模仿課堂教學，面對的對象是考官，沒有學生，考生要展示真實上課的狀態(tài)，環(huán)節(jié)恰當，知識講解規(guī)范，多和“學生”互動，讓考官身臨其境。
考查的題目是對所在學段的語文課文進行全篇試講。雖然說是進行全篇試講，其實也可以按照課時來進行，因為在教師招聘面試中，試講的篇目是由大家考的學段和題本體裁決定的。
評分標準
真實：給大家展示真實的上課情境。
合理：教學過程要重點突出，同時有合理性。
專業(yè)：要有學科專業(yè)的基礎(chǔ)知識。
精彩：決定分數(shù)的高低。
03-結(jié)構(gòu)化
教師結(jié)構(gòu)化面試是指根據(jù)教師職業(yè)的特征要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評價標準和評價方法，通過考官小組與應(yīng)考者面對面的言語交流等方式，評價應(yīng)考者是否符合教師職業(yè)要求的人才測評方法。
結(jié)構(gòu)化的考察要素包含
職業(yè)認知能力、綜合分析能力、語言表達能力、應(yīng)急應(yīng)變能力、人際溝通能力、計劃組織能力、管理學生能力等。
04-答辯
答辯在面試考試中為靈活，也能反映出考生的綜合素質(zhì)。在答辯環(huán)節(jié)，考官可能會從不同角度來隨機提問考生，主要是為了考查學生的教育教學能力、專業(yè)知識儲備、言語理解與表達能力等。出題方向大概有以下幾種：
（一）教學設(shè)計和課堂效果
（二）專業(yè)知識
（三）教育教學知識
（四）個人情況
（五）應(yīng)急應(yīng)變
（六）其他
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