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1教資結(jié)構(gòu)化按面試練習(xí)：你正在上課，江陰教資教師結(jié)構(gòu)有學(xué)生在私底下說話。面試作為教師,培訓(xùn)你怎么辦?

【參考答案】

良好的課堂教學(xué)秩序，是化面保證教學(xué)任務(wù)順利完成的前提。如果自己在講課過程中，試練有學(xué)生說話，江陰教資教師結(jié)構(gòu)不遵守課堂紀(jì)律。面試我會采取措施將學(xué)生的培訓(xùn)注意力轉(zhuǎn)移到課程上，以恢復(fù)課堂的化面正常教學(xué)秩序。

首先，試練采取一些合適的江陰教資教師結(jié)構(gòu)方式提醒說話的學(xué)生。一方面，面試我會邊講邊走到說話學(xué)生的培訓(xùn)身邊，并輕拍拍他的化面肩膀以示提醒。另一方面我會暫停講課，試練目光注視著說話的學(xué)生，以示提醒。

此外，就所講內(nèi)容進(jìn)行提問，以拉回學(xué)生聽課的注意力。之后，我會繼續(xù)完成授課，并時刻關(guān)注班級的學(xué)生，采取多種教學(xué)方式，以集中學(xué)生的注意力。

其次，與該生進(jìn)行溝通。下課后，我會找到該生，以平等的身份。用平和的語氣問他上課說話的原因。并再次叮囑他要好好聽課，并說明如果以后不說話，表現(xiàn)的好會給予他獎勵。

后，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)。如果學(xué)生有所改進(jìn)，那么我會按照約定給予其獎勵。如果學(xué)生課堂的表現(xiàn)依然不好，多次提醒后依然說話，甚至影響到周圍的學(xué)生，那么我會與班主任及時溝通，如實說明情況，一起努力幫助這位學(xué)生改掉不良的課堂習(xí)慣。