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根據兒童成長初期鉆、童滑梯誠爬、信天下合跳、跑、滾的天性和一些兒童玩具結合來培養(yǎng)兒童的以后的各種習慣的一種綜合性游樂設施。不僅能培養(yǎng)兒童的各種興趣，鍛煉兒童的身體，還能達到開發(fā)智力的效果。

淘氣堡這類產品在當今社會很受孩子們的喜愛，每當節(jié)假日在各種場合都能看到和聽到孩子們的歡聲笑語。

組合滑梯要具備耐久性、耐腐蝕、不褪色、原材料合乎國家行業(yè)標準。避免小孩不小心摔倒，在設備和特殊的高寬比，必須設定護欄。

要注意兒童組合滑滑梯的外型，外型是不是吸引小孩，顏色是不是亮麗，全是很重要的挑選因素，但是因為兒童組合滑梯的主要基本功能是鼓勵孩子們的健身運動潛質，因此除了看兒童組合滑梯設計方案是不是合理，是不是融入了多種多樣的游樂設施，是不是對小朋友們的健身運動潛質擁有 較好的鍛練功效。

學前期是指兒童從四歲到五歲；這一時期，這是兒童入校學習的備時期，所以稱之為學前期。在這個時期，兒童由于身心各方面的發(fā)展，初步產生參與活動游戲的目望，同時這時期沏L童已能自己獨立地完成簡單的日?；顒?，如穿衣、吃飯、掃地、收拾自己的玩具等，而這時期童非常希望能像大人一口參加日常生活活動。獨立的活動能與他們實際能力產生反差。于是決這種反差的方法就是游戲，游戲中讓他們扮演角色，剮昧推兒童心理向前發(fā)展。在這個時期兒童不能很好地有意識地調控自己的為，心理活動有很大隨意性．會容易被外界新穎的事物吸引和干擾這也是經?？吹皆S多家長因言好的變化，一臺學鋼琴，一會學繪畫幾天后又對武術感興趣，兒童滑梯廠家提醒這是這時兒童心理特征反應的表現。

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