價(jià) 格：面議

實(shí)戰(zhàn)工程測量培訓(xùn)班經(jīng)緯儀學(xué)習(xí)。實(shí)戰(zhàn)經(jīng)過多個(gè)學(xué)時(shí)對(duì)工程測量的工程學(xué)習(xí)，我們掌握了測量的測量基本知識(shí)和測量的基本要點(diǎn)以及各種測設(shè)儀器的使用和精度分析、數(shù)據(jù)處理、培訓(xùn)計(jì)算。班經(jīng)之前我們也做過相應(yīng)測設(shè)實(shí)驗(yàn)，緯儀這次是學(xué)習(xí)把一個(gè)完整的測設(shè)以及繪圖過程連續(xù)完整的完成，是實(shí)戰(zhàn)一個(gè)知識(shí)的連續(xù)環(huán)節(jié)，對(duì)于我們的工程學(xué)習(xí)提高以及動(dòng)手實(shí)際操作能力有很大的提高，終實(shí)現(xiàn)有熟悉到信手拈來的測量升華，此時(shí)還是培訓(xùn)抱著一種期待的心情。我們在學(xué)習(xí)測量實(shí)際操作過程中，班經(jīng)離不開大家的緯儀相互學(xué)習(xí)和探討，還有老師仔細(xì)耐心給我們的學(xué)習(xí)正確的操作指導(dǎo)。讓我們思維更加開闊學(xué)會(huì)測量早點(diǎn)上班工作。實(shí)戰(zhàn)實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)測量測繪可以加葉-老-師hhx1837問一下。

運(yùn)用經(jīng)緯儀進(jìn)行距離的測量，其方法和水準(zhǔn)儀差不多。是通過在目標(biāo)點(diǎn)的水準(zhǔn)尺讀數(shù)，從望遠(yuǎn)鏡中上下絲在水準(zhǔn)尺上的讀數(shù)差來算得測距的。當(dāng)然，還可以通過豎直角的差來計(jì)算測距的距離。計(jì)算出目標(biāo)點(diǎn)及與其同一豎直線上另一點(diǎn)的夾角a并測出這兩個(gè)點(diǎn)之間的豎直距離h。則測距L數(shù)值上等于角a的余切值與h的乘積。這種方法計(jì)算較大且較麻煩，因此，按照水準(zhǔn)儀那樣測測距比較簡單。

測量先是一項(xiàng)精度要求高的工作，通過在測量培訓(xùn)學(xué)校期間在對(duì)測量的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量輪廓，而實(shí)戰(zhàn)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。在信息社會(huì)里，測量的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息可靠，準(zhǔn)確的手段。通過這次實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。

主要培訓(xùn)：工程測量、測繪、造價(jià)、施工、資料技能，學(xué)歷等。測量有建筑測量、路橋測量、隧道測量、礦山測量、地形測繪、地籍測繪和房產(chǎn)測繪等等。單學(xué)全站儀和單學(xué)GPS-RTK，單學(xué)算土方等也可以來學(xué)習(xí)。儀器課程：全站儀、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、GPS-RTK等實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能獨(dú)立操作，學(xué)會(huì)為止。

具體的我就不一一列出來了，有需要了解課程內(nèi)容可以問葉-老-師189-80-44-78-08（同-號(hào)）。選擇大于努力！選實(shí)戰(zhàn)的測量培訓(xùn)班，有零基礎(chǔ)，速成培訓(xùn)，學(xué)習(xí)時(shí)長短（15天-20天），實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，手把手教學(xué)（儀器的使用，數(shù)據(jù)的處理，看圖識(shí)圖等），不限學(xué)時(shí)學(xué)會(huì)為止。（可住宿）面向全地區(qū)招生