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面試常見(jiàn)問(wèn)題答疑小課堂

試講在教資面試中，江陰教資教資所占比重非常大，培訓(xùn)可以說(shuō)試講很大程度上決定著面試能否順利通過(guò)，面試今天羅列出幾條常見(jiàn)的問(wèn)題疑問(wèn)，并進(jìn)行解答。江陰教資教資

一、培訓(xùn)抽題和備考的面試時(shí)長(zhǎng)是多少？

考生按順序進(jìn)入抽題室后，需在老師的問(wèn)題指導(dǎo)下登陸面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)，抽取試講試題，江陰教資教資打印面試試題清單，培訓(xùn)領(lǐng)取備課（活動(dòng)設(shè)計(jì)）紙。面試在拿到教案紙之后，問(wèn)題考生會(huì)跟著帶路老師進(jìn)備課室備課，江陰教資教資根據(jù)抽到的培訓(xùn)題目開(kāi)始寫(xiě)教案，限時(shí)20分鐘。面試

二、試講時(shí)能否帶教案？

試講限時(shí)10分鐘，在這近10分鐘內(nèi)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的考生需要模擬真實(shí)的課堂進(jìn)行無(wú)生試講，難免會(huì)因?yàn)榫o張而忘記要點(diǎn)。因此很多小伙伴都很關(guān)心能不能拿著教案講課，如果忘記了還能趁機(jī)瞅一眼。

這個(gè)不同的考場(chǎng)情況不同，大部分考官會(huì)要求考生在面試結(jié)束后上交備課紙，小伙伴們可以拿著教案上講臺(tái)，但小伙伴們要注意：教案一定要盡可能寫(xiě)得清晰整齊有條理些。

也有的考官會(huì)在考生進(jìn)入考場(chǎng)后就要求其上交教案，所以小伙伴們要提前做好心理準(zhǔn)備。小伙伴們也可以向考官提要求，想要自己拿著教案，這樣后面如果要添加內(nèi)容也很方便。

三、考題中出現(xiàn)不知道的知識(shí)點(diǎn)或文字要怎么辦？

面試的考查范圍要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于筆試的考查范圍，所以很難做到?jīng)]有死角的準(zhǔn)備，遇到?jīng)]有學(xué)到的知識(shí)或者文字不用緊張，可以采用如下方法：

例：抽到的古文有個(gè)字不會(huì)，所以就故意在小結(jié)當(dāng)中寫(xiě)“老師讀錯(cuò)了一個(gè)字，請(qǐng)同學(xué)們指出，下節(jié)課大家一起交流?！?/p>

小伙伴們可以在教案中留下一些小心機(jī)，彌補(bǔ)講述的錯(cuò)誤。教案是評(píng)分的一部分，考官一般都會(huì)查看的。

四、教案怎么寫(xiě)？

在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，教案起著非常關(guān)鍵的指導(dǎo)作用，決定著授課的思路。也是考官考查的一部分。

那教案包含哪些內(nèi)容呢？

主要包括以下幾部分：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程（涉及導(dǎo)入、新授、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)）、板書(shū)設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思。下面帶來(lái)一篇案例參考一下。

《春》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：正確讀寫(xiě)理解“醞釀、黃暈”等字詞，理清行文思路。

過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀與想象，學(xué)習(xí)作者描繪景物時(shí)字斟句酌的特色。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)善于觀察的好習(xí)慣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者多樣化的寫(xiě)作手法，概括文章的主要內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：理清課文的行文思路，感受作者對(duì)春天的喜愛(ài)與贊美之情。

三、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課，激發(fā)求知欲

談話導(dǎo)入，由春天引起，引出《春》的課文。

2、初讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難

（1）作者簡(jiǎn)介

朱自清：現(xiàn)代的散文家、詩(shī)人、學(xué)者，他原名自華，號(hào)秋實(shí)，改名自清，字佩弦。

（2）字詞掌握

醞釀的讀音，黃暈的多音字講解。

（3）行文思路

盼春——繪春——贊春

繪春：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖

3、析讀課文，質(zhì)疑問(wèn)難

（1）盼春圖：教師帶領(lǐng)進(jìn)行講解

a.我們能否刪掉一個(gè)“盼望著”，直接說(shuō)出“盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！?/p>

b.那這一句運(yùn)用了什么修辭手法呢？好處是什么？

十分鐘時(shí)間，小組合作討論：春草圖中的小草都有哪些特點(diǎn)？

（1）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！?、綠

a.我能否把疊詞改成“小草是嫩的，小草是綠的”？

b.我們能否把“鉆”換成“長(zhǎng)”、“冒”。

（2）園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。——多

a.你能想象出這是怎樣的一幅畫(huà)面嗎

b.那人們都做了些什么？（坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。）

c.你覺(jué)得人們此時(shí)會(huì)說(shuō)些什么？

（3）風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的——柔軟

a.你是怎么感覺(jué)到草的柔軟的？

b.除了這些特點(diǎn)，你們覺(jué)得小草還會(huì)有哪些特點(diǎn)？

4、課堂小結(jié)

總結(jié)本節(jié)課收獲，課下預(yù)習(xí)：課文其他描寫(xiě)春天的部分。

5、布置作業(yè)

寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的小草。

6、板書(shū)設(shè)計(jì)

《春》朱自清

盼春——急切

繪春——春草

贊春

總的來(lái)說(shuō)，試講是整個(gè)面試環(huán)節(jié)難度的部分了，小伙伴們要抓緊時(shí)間熟悉相關(guān)內(nèi)容，經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)哦~