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育嬰師是江陰用現(xiàn)代教育觀念和科學方法對0-3歲嬰兒進行生活照料、護理和教育的育嬰嬰師專業(yè)人員。主要從事0-3歲嬰兒照料、師培護理和教育工作。訓育

育嬰師主要掌握嬰幼兒的江陰養(yǎng)、護、育嬰嬰師教，師培包括飲食、訓育飲水、江陰睡眠、育嬰嬰師二便、師培三浴、訓育衛(wèi)生、江陰生長檢測、育嬰嬰師動作技能訓練、師培智力開發(fā)、社會行為及人格培養(yǎng)、個性化教學等等。

一、嬰幼兒生活照料

合理進行人工喂養(yǎng)，按嬰幼兒的月齡進行輔食添加、合理營養(yǎng)配餐；培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習慣。

為嬰幼兒營造適宜睡眠條件；正確包裹嬰兒；正確給嬰兒穿脫衣服、更換尿布或紙尿褲，并給予皮膚清潔護理；適時對嬰兒進行二便，三浴訓練。

負責嬰幼兒居室衛(wèi)生清潔、環(huán)境布局；嬰兒被褥；正確進行器具（臥具、餐具、玩具、家具）。

為嬰兒洗澡、撫觸，做主、被動操，模仿操，訓練嬰兒抬頭、坐、爬、站、走、跑、跳等。

二、嬰幼兒日常護理

定期為嬰幼兒進行生長檢測；預(yù)防接種觀察；常見病預(yù)防和處理、意外傷害的預(yù)防與處理等。

三、嬰幼兒早期教育

為嬰幼兒進行動作技能訓練，包括：大動作訓練，精細動作訓練，對嬰幼兒進行人格及社會行為訓練。

培養(yǎng)嬰幼兒生活自理能力、社會交往能力和良好的情緒并通過對嬰幼兒視覺、觸覺、聽覺等訓練，不斷提高嬰幼兒認知能力和語言能力。

形象生動地給寶寶講故事，唱兒歌；經(jīng)常與嬰幼兒寶寶進行積極的語言交流，鍛煉與外界交流能力。

玩樂早教過程中，根據(jù)兒童神經(jīng)發(fā)育特點指導選擇玩具并與孩子游戲，進行潛能開發(fā)訓練。通過各種游戲方式對寶寶進行視覺、觸覺、聽覺的訓練以及做精細動作和大動作的訓練。

四、與家長交流

與家長早間的交流，主要是關(guān)于嬰幼兒的健康狀況、早餐情況，詢問有無病痛，進行晨間檢查；晚間的交流，向家長說明嬰幼兒的當天的情況，根據(jù)情況安排后期的照料工作。

由此，一個專業(yè)的育嬰師除了基本的生活護理之外，對嬰幼兒的早期教育是很重要的，育嬰師的主要職責是育兒，育人。所以，一個合格的育嬰師是必須經(jīng)過若干標準學時的培訓，掌握0-3歲嬰幼兒的生理、心理生長發(fā)育的專業(yè)知識。還需要掌握不同年齡階段嬰幼兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰幼兒相處和溝通的技巧，能夠適時地開發(fā)嬰幼兒的自身潛能。