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注意力特訓(xùn) 視聽(tīng)覺(jué)注意力訓(xùn)練

注意力的注意注意重要性 視覺(jué)注意 聽(tīng)覺(jué)注意 觸覺(jué)注意 注意力缺陷

我們都知道注意力品質(zhì)是影響學(xué)生注意力的重要因素之一。而注意力又包括視覺(jué)注意、力特力訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)注意、訓(xùn)視觸覺(jué)注意等。聽(tīng)覺(jué)

其中聽(tīng)覺(jué)注意力是注意注意指對(duì)有意義的聲音刺激的選擇與集中的能力，也叫聽(tīng)覺(jué)專注力。力特力訓(xùn)練顧名思義，訓(xùn)視聽(tīng)覺(jué)注意力的聽(tīng)覺(jué)要點(diǎn)就是“聽(tīng)”。學(xué)生在學(xué)校中，注意注意傾聽(tīng)是力特力訓(xùn)練一項(xiàng)做得多的事情，一般的訓(xùn)視學(xué)生在當(dāng)中，大約50%的聽(tīng)覺(jué)時(shí)間用于傾聽(tīng)。聽(tīng)覺(jué)注意力不好的注意注意孩子在聽(tīng)課和語(yǔ)言交流中通常表現(xiàn)為聽(tīng)而不聞、似聽(tīng)非聽(tīng)等，力特力訓(xùn)練不能有效利用上課時(shí)間，訓(xùn)視從而影響學(xué)習(xí)信息的獲取，使課后對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解更為困難。長(zhǎng)此以往聽(tīng)課效率必定低，就會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

蘇格拉底曾說(shuō)，人有兩只耳朵，一張嘴，便是要求我們多聽(tīng)少說(shuō)。伏爾泰也曾說(shuō)過(guò)“耳朵是通向心靈的路。”可見(jiàn)聽(tīng)覺(jué)注意力在人的生活工作中都發(fā)揮著舉足輕重的作用

視聽(tīng)覺(jué)注意力持續(xù)操作測(cè)驗(yàn)，又稱視聽(tīng)整合持續(xù)測(cè)試，簡(jiǎn)稱IVA評(píng)估或CPT測(cè)驗(yàn)，專用于兒童注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）、注意力缺陷等疾病的輔助診斷及療效評(píng)估。

視覺(jué)注意力持續(xù)操作測(cè)驗(yàn)：時(shí)間12分鐘，分三類測(cè)驗(yàn)循環(huán)顯示：

0-9隨機(jī)在屏幕上出現(xiàn)，每當(dāng)出現(xiàn)特定數(shù)值時(shí)觸發(fā)；

10個(gè)數(shù)字在屏幕上同時(shí)出現(xiàn)且位置不固定，特定數(shù)值觸發(fā)；

10個(gè)數(shù)字在屏幕上同時(shí)出現(xiàn)且位置不固定；

聽(tīng)覺(jué)注意力持續(xù)操作測(cè)驗(yàn)：

隨機(jī)讀取0-9字，聽(tīng)到3時(shí)在電腦軟件上的靶上觸發(fā)；測(cè)試時(shí)間12分鐘，測(cè)驗(yàn)指標(biāo)：正確數(shù)、錯(cuò)誤數(shù)、遺漏數(shù)及反應(yīng)時(shí)間。測(cè)量測(cè)試者的聽(tīng)覺(jué)注意力、沖動(dòng)性及反應(yīng)能力。

視聽(tīng)覺(jué)組合注意力持續(xù)操作測(cè)驗(yàn)：

軟件上隨機(jī)顯示0-9數(shù)字并讀數(shù)字，如出現(xiàn)顯示的數(shù)字和讀取的數(shù)字一致時(shí)觸發(fā)。測(cè)試時(shí)間12分鐘，測(cè)驗(yàn)指標(biāo)：正確數(shù)、錯(cuò)誤數(shù)、遺漏數(shù)及反應(yīng)時(shí)間。

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