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工業(yè)工業(yè)模型制做常見的武漢武昌方式是：用一種清晰度較高的塑料板拼裝成一個全透明罩，罩在工業(yè)模型上；或立即置放在全透明的區(qū)工玻璃櫥窗內(nèi)，既可避免 毀壞、業(yè)模用進落塵土，型設(shè)心制又能隨時隨地供人欣賞和科學(xué)研究。計采光的口精建立，是密加拍好產(chǎn)品工業(yè)模型的重要。首先從產(chǎn)品與自然環(huán)境的工設(shè)關(guān)聯(lián)下手，拿紙或布制做成組成主色的備精情況。
在開展拍攝的武漢武昌情況下，記牢不能應(yīng)用拍照閃光燈照射，區(qū)工因為拍照閃光燈照射到是業(yè)模用進和照相機的拍攝手法同樣，像這一種從正臉應(yīng)用光方法無法主要表現(xiàn)出產(chǎn)品本身規(guī)模關(guān)及其光影的型設(shè)心制轉(zhuǎn)變，造成平平淡淡、計采模糊不清，口精沒法主要表現(xiàn)出實際效果。所以說，大家必須充分考慮燈源和拍攝方位成一定的視角，大部分全是應(yīng)用選用交角４５。并根據(jù)產(chǎn)品的各面形狀特點也有作用地區(qū)適度開展調(diào)節(jié)光源視角，那樣能夠使產(chǎn)品構(gòu)造形狀也有線型，在光影功效下獲得集中體現(xiàn)。
如今的工業(yè)模型并非手板那么簡單，它已經(jīng)從數(shù)碼產(chǎn)品、家用醫(yī)療產(chǎn)品和汽車配件等轉(zhuǎn)化為大型的機械模型和工程模型。它甚至比建筑模型規(guī)模還龐大，工藝難度系數(shù)進一步提高。分類如下：
一、核電站模型、火電、垃圾發(fā)電廠、風(fēng)力發(fā)電廠系列模型
(1)火力發(fā)電廠整體模型、機組模型
(2)汽輪機模型
(3)鍋爐及鍋爐房模型
(4)發(fā)電廠系統(tǒng)演示板模型
(5)發(fā)電廠動力及輔助設(shè)備模型
(6)核電站,反應(yīng)堆及其組件
(7)新能源形式
(8)潔凈能源項目模型
二、動力、流體機械、空調(diào)制冷機械系列模型
動力、流體機械、空調(diào)制冷機械系列模型
三、科普展品(聲、光、電)
(1)電力科普
(2)交通、航天、數(shù)學(xué)、力學(xué)、光學(xué)
(3)聲、光電展品
四、內(nèi)燃機系列模型
五、發(fā)電廠電氣、電機、輸變電專業(yè)模型
(1)汽輪發(fā)電機組模型,水輪發(fā)電機組模型
(2)電力變壓器模型
(3)配電裝置模型
(4)大型220KV變電站動態(tài)仿真模型
(5)高壓斷路器、隔離開關(guān)，全封閉組合電器模型
(6)電壓、電流互感器模型
(7)模擬板
六、水利工程系列模型
(1)水電站模型
(2)水輪機、發(fā)電機模型
(3)渠系綜合開發(fā)動態(tài)仿真模型
(4)三級梯級開發(fā)水利樞紐仿真模型
(5)水工建筑物模型
(6)水泵站及泵模型
(7)給排水、水處理模型
七、過程裝備與控制工程專業(yè)、化工原理系列模型 北京模型公司
(1)石油、化工整體裝置(如煉油廠整體模型,合成氨工段整體布置模型,乙烯裝置整體布置模型)
(2)壓縮機模型
(3)泵與風(fēng)機模型
(4)離心機、過濾機、分離器模型
(5)換熱器、蒸發(fā)器、塔設(shè)備模型
(6)攪拌器、反應(yīng)器、混合器模型
(7)壓力容器、封頭、密封結(jié)構(gòu)模型
(8)干燥器、破碎機、造粒機模型
八、環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)模型
(1)水處理
(2)大氣污染、
(3)固體廢棄物
(4)再生可發(fā)展能源
九、石油工程系列模型
(1)采油工程、修井機械專業(yè)模型
(2)鉆井機械專業(yè)模型
模型本身就是一種藝術(shù)，它具有欣賞價值，除此之外，模型還能夠反映實物的本質(zhì)特點，方便人們掌握其中的本質(zhì)規(guī)律?，F(xiàn)在常見的模型有物理模型、數(shù)學(xué)模型、結(jié)構(gòu)模型和機械教學(xué)模型等類型。
沙盤模型
不同的模型有不同的特點，適合用在不同的領(lǐng)域。比如機械教學(xué)模型，又有力學(xué)方、電學(xué)、熱學(xué)、流體力學(xué)等各個方面的，大家在選購的時候，一定要根據(jù)實際需求選擇合適的模型。
認為，仿真模型可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
在課堂教學(xué)的過程中，老師要想將知識點化繁為簡，都會借助模型教學(xué)。尤其是老師講授新知識，學(xué)生沒看見過的實物，要是老師不在課堂上展示模型進行教學(xué)，教學(xué)效果就會很差，出示教學(xué)模型就會取得良好的教學(xué)效果，仿真模型要是出現(xiàn)在課堂上，讓學(xué)生對教學(xué)難點容易掌握。
模型的出現(xiàn)讓學(xué)生對所要掌握的知識做到一目了然。在課堂教學(xué)的過程中，仿真模型的出現(xiàn)，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲望，學(xué)生看到模型之后，就能夠積極主動探究知識，學(xué)生在課堂上變被動學(xué)習(xí)知識，就成為主動學(xué)習(xí)知識。
工業(yè)建筑模型設(shè)計的表現(xiàn)方法主要有效果圖、工程三視圖、設(shè)計模型三種。其中，效果圖主要用于一般的視覺交流，例如創(chuàng)意構(gòu)思發(fā)表和討論、與客戶會審設(shè)計方案、在平面媒體上發(fā)表和展出等;三視圖主要用于和工程技術(shù)人員交流結(jié)構(gòu)及制造參數(shù);設(shè)計模型主要用于原始方案討論、設(shè)計定型表現(xiàn)、結(jié)構(gòu)驗證和工藝驗證，運用計算機參數(shù)化虛擬模型還可以轉(zhuǎn)化為效果圖、三視圖，并且直接用于數(shù)控加工模型和樣機。
（作者：新聞中心）