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杭州建筑工程坐標放樣全站儀測量培訓
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操作中引起的誤差原因及解決方法:各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:
儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)。觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差來源)。外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。
減少測量誤差的方法:在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。提高自身的測量水平,降低誤差水平。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。
這次測量學習的目的是鞏固、擴大和加深從課堂所學的理論知識,獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能,著重培養(yǎng)個人獨立工作能力,進一步熟練學習測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個和系統(tǒng)的認識,為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
測量實戰(zhàn)培訓,注重實踐操作能力,學會為止。建議有意向學習測量的朋友來進行系統(tǒng)化的學習!
在測量培訓機構學習經緯儀操作。學習測量的我們,以后從事的職業(yè)大都與工程建設有關聯(lián)的領域,作為一名工程工作者,就必須具備細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。測繪儀器學習、建筑物放樣學習、軟件計算學習。明確了目標,就應當為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏,因為“凡事預則立,不預則廢?!保晕覀冊谶M行測量學習初就對學測量的進程做了相關計劃。終讓我們少走了許多曲折之路。我們在學習測量實際操作過程中,離不開大家的相互學習和探討,還有老師仔細耐心給我們的正確的操作指導。讓我們思維更加開闊學會測量早點上班工作。
具體的我就不一一列出來了,有需要了解的,詳細課程可以咨詢馮老師、1/73/1-1/37*75/0/8.實戰(zhàn)培訓,交叉聽課,注重實踐操作能力,學完能獨立操作,學會為止。
培訓學校:成都東英時代培訓學校
培訓地址:四川省成都市成華區(qū)杉板橋路601號7棟一單元3樓(可住宿)