價 格：面議

2023年嘉興市依米書院常年開設(shè)新初中、嘉興高中、市依生小學(xué)生各科輔導(dǎo)班，米書作業(yè)輔導(dǎo)，院初學(xué)科輔導(dǎo)，中學(xué)招生半托，科輔日托輔導(dǎo)班，導(dǎo)班有小班制或一對一。寒假寒假寒假班已開始預(yù)約報名，初中V信hz114px

家長為什么選擇托管

小孩是嘉興一個家中的期待，文化教育為小孩的市依生一生具有了十分關(guān)鍵的奠基石功效。但是米書，伴隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的院初發(fā)展趨勢，如今的中學(xué)招生大家承擔(dān)著越來越大的經(jīng)濟發(fā)展工作壓力，很多家長也因沒有時間照料小孩而讓孩子教育難題一時陷入絕境?？戚o

通過托管，能彌補孩子在校學(xué)習(xí)漏洞，養(yǎng)成良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強拓展訓(xùn)練，幫孩子找回自信挖掘孩子學(xué)習(xí)潛力

以下也是家長選擇托管幾大原因:

? 接送不方便

? 孩子作業(yè)習(xí)慣不佳

? 沒法輔導(dǎo)小孩

? 課業(yè)重

? 暑假生活消沉

? 老年人慣壞小孩

周中托管輔導(dǎo)

托管服務(wù)，一站式養(yǎng)成教育

? 專車接送，快速到校

? 了解學(xué)生當(dāng)天作業(yè)情況，督促其保質(zhì)保量完成

? 各學(xué)科老師明確分工，針對學(xué)科知識的答疑和檢查

? 嚴管班級秩序，確保安靜的環(huán)境作業(yè)，糾正不好學(xué)習(xí)習(xí)慣

? 拓展訓(xùn)練，課外練習(xí)、幫助復(fù)習(xí)學(xué)過的知識點和預(yù)習(xí)新課

? 幫孩子找回自信挖掘孩子學(xué)習(xí)潛力，建立自信，給予鼓勵

? 一對一微溝通、及時掌握孩子學(xué)情

周末托管自習(xí) 電話：一八九伍八七四零八七八

周末伴讀+AI智能學(xué)習(xí)

針對學(xué)員周末有規(guī)劃性得完成作業(yè)，制定學(xué)員學(xué)習(xí)流程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。并提供素質(zhì)課程，豐富課外學(xué)習(xí)。 引進AI智能學(xué)習(xí)，AI識別學(xué)生問題，智能匹配學(xué)習(xí)目標，個性化制定學(xué)習(xí)策略，科學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)動力

科學(xué)個性化一對一

【課程詳情】

課程難度

體系遵從考試考綱，根據(jù)學(xué)生個人的學(xué)習(xí)情況制定整體進度和難度。

適用學(xué)生人群：初一、初二、初三

一個老師只輔導(dǎo)一個學(xué)生，一方面可以使老師充分了解學(xué)生的知識掌握情況，另一方面也讓孩子得到了老師的關(guān)注和督導(dǎo)。老師能夠針對學(xué)生的情況“因材施教”，在輔導(dǎo)時可以有的放矢。適合成績比較差的學(xué)生、自學(xué)能力差的學(xué)生、偏科嚴重的學(xué)生。

培養(yǎng)目標

通過針對性的輔導(dǎo)，將學(xué)生薄弱的知識點板塊修補起來，查漏補缺，使學(xué)生的知識整體化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。逐步培養(yǎng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生重拾學(xué)習(xí)的信心。

生物培優(yōu)小組

課程說明

課程級別：入門級

培訓(xùn)周期：2個月

【課程詳情】

課程介紹

人數(shù)：4人左右，高一、高二、高三

體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。

適用學(xué)生人群

這是一種比較通用的教學(xué)模式。人數(shù)越少，學(xué)生就能得到教師越多的照顧和指導(dǎo)，并且小組制可以有效控制學(xué)生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學(xué)習(xí)能力較弱，希望得到老師更多指點者。

培養(yǎng)目標

通過階段性地輔導(dǎo)，使學(xué)生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握，對于一些簡單的基礎(chǔ)知識考點題型能夠得心應(yīng)手地解答，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┓椒记傻狞c撥，向提升方向過度。

科學(xué)培優(yōu)小組

課程說明

課程級別：入門級

培訓(xùn)周期：2個月

【課程詳情】

人數(shù)：4人左右，初一、初二、初三

體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。

適用學(xué)生人群

這是一種比較通用的教學(xué)模式。人數(shù)越少，學(xué)生就能得到教師越多的照顧和指導(dǎo)，并且小組制可以有效控制學(xué)生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學(xué)習(xí)能力較弱，希望得到老師更多指點者。

培養(yǎng)目標

通過階段性地輔導(dǎo)，使學(xué)生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握，對于一些簡單的基礎(chǔ)知識考點題型能夠得心應(yīng)手地解答，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┓椒记傻狞c撥，向提升方向過度。

化學(xué)培優(yōu)小組

課程說明

課程級別：入門級

培訓(xùn)周期：2個月

【課程詳情】

課程介紹

人數(shù)：4人左右，高一、高二、高三

體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。

適用學(xué)生人群

這是一種比較通用的教學(xué)模式。人數(shù)越少，學(xué)生就能得到教師越多的照顧和指導(dǎo)，并且小組制可以有效控制學(xué)生對課程掌握程度的差距。如果根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度進一步分為基礎(chǔ)組、提分組等等則更能發(fā)揮小組制的優(yōu)勢。 適合自主學(xué)習(xí)能力較弱，希望得到老師更多指點者。

培養(yǎng)目標

通過階段性地輔導(dǎo)，使學(xué)生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握，對于一些簡單的基礎(chǔ)知識考點題型能夠得心應(yīng)手地解答，在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┓椒记傻狞c撥，向提升方向過度。

數(shù)學(xué)培優(yōu)小組

課程說明

課程級別：入門級

培訓(xùn)周期：2個月

【課程詳情】

課程介紹

人數(shù)：4人左右，初一、初二、初三、高一、高二、高三

體系遵從考試考綱，同步于課內(nèi)。根據(jù)教材版本大綱考點，參照計算的講次順序，設(shè)置了同步于課內(nèi)的整體進度和難度。